Сегодня в процессе непрерывно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений дети младшей группы закрепляли умения сравнивать предметы по величине, ширине и количеству. Таким образом они подбирали лодочкам ручейки, соответствующие по ширине величине лодок. Затем сравнили количество ромашек и пчёлок, сажая на каждый цветок по пчёлке. В подвижной игре закрепляли понятия домиков столько, сколько и зайчиков, т. е. поровну. Дети проявляли активность, интерес и любознательность.




